viernes, 22 de marzo de 2019

ACTIVIDAD 10.PROYECTO FINAL DEL CURSO: REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO AUDIOVISUAL

   OPCIONES:


     1. CORTOMETRAJE DOCUMENTAL / FALSO  
         DOCUMENTAL
      

     2. CORTOMETRAJE  DE FICCIÓN


     3. SPOT PUBLICITARIO


     4.  VIDEO MUSICAL


     5.  VIDEO EXPERIMENTO SOCIOLÓGICO.



     Aproximadamente 5 minutos máximos de duración.



     FASES:



     10.1. Escribir una historia breve: guión literario. Enlaces…



     10.2. Desarrollar un guión técnico que incluya número y          tipos de planos, diálogos…



     10.3. Dibujar los storyboards.










     10.4. Grabar las imágenes planificadas.



     10.5. Editar incorporando sonidos, música y si procede      efectos…



     10.6  Terminar la película y presentarla a los compañeros 
             en el aula.







FECHA LÍMITE DE PRESENTACIÓN DEL VIDEO EDITADO:

VIERNES 3 de Mayo 2019

 Es importante respetar estas fechas de presentación de las actividades.
Por favor, comienza ya mismo a realizar las actividades.
Modo de presentación:
- En memoria portatil ( pen-drive)
- Por correo electrónico: epviespal@hotmail.com



ACTIVIDADES VOLUNTARIAS PARA MEJORA DE NOTA:



-   Continuar tomando fotografías y presentarlas   ordenadas por carpetas: tema-autor/a.

-   Realiza una cámara oscura.
https://www.youtube.com/watch?v=aA954619rr0

-   Realiza un proyector barato y casero:
    https://www.youtube.com/watch?v=lbSjtNEdkEY

Muchas suerte y buen trabajo a tod@s! 


     

ACTIVIDAD PRÁCTICA 9: Insideoutproject 2019. La belleza de las palabras.


INSIDEOUTPROJECT 2019

Departamento de Artes Plásticas.
I.E.S. Pintor Antonio López


Título de la intervención: “La belleza de las palabras”


COLECTIVO PARTICIPANTE

Comunidad educativa del instituto: estudiantes, madres, padres, compañeros no docentes, profesoras y profesores.

REALIZACIÓN DE LAS FOTOGRAFÍAS

Estudiantes de la materia de Imagen y Sonido de 2º de Bachillerato y de la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual de 4º de E.S.O.

LUGAR DE LA INTERVENCIÓN

Muro exterior del gimnasio:






INTENCIONES DE LA INTERVENCIÓN

Con esta intervención queremos recordar mediante el retrato fotográfico en blanco y negro la belleza de las palabras. Cada retrato llevará en forma de pequeño cartel impreso sobre papel o sobre la camiseta del retratado una palabra favorita. La palabra puede estar escrita en uno o varios idiomas.

PROCESO DE REALIZACIÓN DE LOS RETRATOS


La fotografía como actividad práctica forma parte de los currículos de varias materias del departamento de Artes Plásticas.
   Primero veremos la conferencia del artista JR.
Los estudiantes participantes tendrán un primer acercamiento a conceptos teórico-prácticos de fotografía y  al tema de la fotografía del retrato visionando y acercándose a la obra de algunos grandes maestros de la fotografía como:

 Imogen Cunningham, Pierre et Gilles, ManRay, Robert Mapplethorpe, Philippe Halsman, Henri Cartier Bresson, Gervasio Sánchez, Cecil Hardy Beaton  August Sander, Duane Michals, Toni Catany, Nobuyoshi Araki, Dorothea Lange,    Annie Leibovitz, Richard Avedon,  Rineke Dijkstra, Robert Frank, Joel Peter Witkin , Javier Vallhonrat,  Nan Goldin, Cindy Sherman, Edward Weston, Andreas Gursky, Cristina García Rodero, Alberto García Alix , Robert Doisneau, Ouka Leele, Chema Madoz, Hiroshi Sugimoto, Ciuco Gutiérrez, Sally Mann, Elliot Erwitt, Robert Capa,Tatsuya Tanaka ,Diane Arbus ,Toya Legido ,Yasuma Morimura…


En una segunda fase y en diferentes sesiones de clase, en casa o en otros lugares , los estudiantes realizarán sus retratos utilizando los diferentes recursos vistos en clases.


Los estudiantes, profesores o demás miembros de la Comunidad Educativa que quieran participar con su retrato sobre el muro deberán cumplimentar un modelo de cesión de derechos de imagen para el proyecto. Dicha copia quedará custodiada en el centro.

Los retratos realizados que vayan a ser impresos son enviados a través de internet a insideoutproject para que den su visto bueno.



Ejemplo de tipo de retrato para la intervención:


Autor de la fotografía: Santiago Ariel Palacios Sánchez. 4º A E.S.O.

Características de las fotografías presentadas:

- FORMATO VERTICAL.
- PLANO MEDIO CORTO O LARGO.
- FONDO NEUTRO.
- PALABRA VISIBLE CON SU SIGNIFICADO.
- MÍNIMO UN TAMAÑO DE 1 Mega.

PRESENTACIÓN A TRAVÉS DEL SIGUIENTE CORREO ELECTRÓNICO:

epviespal@hotmail.com

Fecha límite de presentación: viernes 12 de abril del 2019

ENLACES DE INTERÉS:

https://www.youtube.com/watch?v=0PAy1zBtTbw&t=28s

http://www.insideoutproject.net/en

https://www.youtube.com/watch?v=BD2VWmxW1nk

TALLER DE CINE PARA JÓVENES - ACTIVIDAD GRATUITA

   Estimad@s estudiantes de Imagen y Sonido.
Os adjunto la información que nos han enviado desde la Secretaría del instituto para poder participar en un Taller de Cine para realizar un cortometraje con la cámara del teléfono móvil:





martes, 12 de marzo de 2019

ACTIVIDAD PRÁCTICA 8. FOTOGRAFÍAS CON FILTROS CASEROS PARA MÓVILES

  






















Observa estas 6 imágenes. Las he realizado con la cámara fotográfica de mi teléfono móvil utilizando dos filtros caseros que se pueden comprar por muy poco dinero en algunas tiendas de regalos o de museos. De manera sencilla y directa podemos transformar una imagen utilizando este tipo de lentes.

Realiza en clase y en casa una serie de fotografías usando los filtros que te deje el profesor o utilizando los que puedas encontrar por casa o te pueda dejar algún amigo.
Envía tus mejores resultados a:

epviespal@hotmail.com o en un pen-drive presentado en clase.
FECHA LÍMITE DE PRESENTACIÓN: JUEVES 4 DE ABRIL DEL 2019

domingo, 27 de enero de 2019

CRÍTICA DE UN PRODUCTO AUDIOVISUAL

ACTIVIDAD 7. CRÍTICA DE UN PRODUCTO AUDIOVISUAL DE LOS VISTOS EN CLASE:

https://es.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%ADtica_cinematogr%C3%A1fica

https://www.formacionaudiovisual.com/blog/direccion-y-guion/como-hacer-una-critica-de-cine/


https://okdiario.com/howto/2018/06/27/como-escribir-critica-cine-2477759



FECHA LÍMITE DE PRESENTACIÓN:

JUEVES 7 de marzo del 2019.

MODO DE PRESENTACIÓN: 

ENVÍO A LA DIRECCIÓN DE CORREO: epviespal@hotmail.com




PRÁCTICA DE DOBLAJE Y SUBTITULACIÓN

AcIividad 6 DOBLAJE Y SUBTITULADO

1º.PRÁCTICA DE DOBLAJE: FASES:

1.  Descargar un fragmento de un archivo de video pudiendo elegir fragmento de una  película, serie de televisión o spot publicitario. ( a tube catcher o similar)

2.   Borrar la banda sonora de ese fragmento. 
( programas: windows movie maker, pinacle, magis video….)
3.   Grabar las voces nuevas y editarlas en la pista de audio.
4.   Finalizar el fragmento de película.
5.    EXTRA: se puede realizar en inglés sobre un fragmento audiovisual con banda sonora original.

2º. PRÁCTICA DE SUBTITULADO: FASES:

1.  Descargar un fragmento de un archivo de video pudiendo elegir fragmento de una  película, serie de televisión o spot publicitario.
2.   Editar el fragmento ( programas: windows movie maker, pinacle, magic video…)
3.   Incorporar subtítulos de los diálogos de los personajes.

LA ACTIVIDAD SE PUEDE REALIZAR SOBRE EL MISMO FRAGMENTO AUDIOVISUAL.



ENLACES A EJEMPLOS RESUELTOS

VIDEO ORIGINAL:




SUBTITULADO Y LOCUCIÓN:



OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ESTUDIANTES DEL PINTOR:



Fecha límite de presentación:

VIERNES 15 DE FEBRERO DEL 2019

MODO DE PRESENTACIÓN:

En memoria portátil o a través del correo electrónico: epviespal@hotmail.com

PARA ARCHIVOS DE MAYOR PESO PUEDES UTILIZAR LA APLICACIÓN GRATUITA:
WETRANSFER:

miércoles, 28 de noviembre de 2018

Stop Motion 2018/19

¿ Qué es una animación foto a foto: stop motion?

https://es.wikipedia.org/wiki/Stop_motion 

shttps://sites.google.com/site/conductastopmotion/home/tipos-de-animacion/stop-motion-que-es

¿ Cómo hacer una animación foto a foto?


https://www.youtube.com/watch?v=cY207xbWwD8

https://www.youtube.com/watch?v=BcabQnrmGnc

Algunos ejemplos de animaciones realizadas con esta técnica:

https://www.youtube.com/watch?v=OJWJE0x7T4Q 


https://www.youtube.com/watch?v=mCu0l1vBw_k 


https://www.youtube.com/watch?v=yu44JRTIxSQ 


https://www.youtube.com/watch?v=DKWdSCt4jGE

 https://www.youtube.com/watch?v=uuGaqLT-gO4

https://www.youtube.com/watch?v=Pv-Do30-P8A


Descripción de la actividad:


  Se puede realizar en 2-4 estudiantes.

  1. Documentación y planificación sobre una idea.

  2. Escribir una breve historia para ser contada  en imágenes.

    ( en cada grupo, cada alumno propondrá una y se elegirá la idea a realizar
      que puede ser una fusión de las diferentes historias)

  3. Escribir un guión técnico con storyboard:


          https://es.wikipedia.org/wiki/Storyboard 

  4. Realización de las fotografías o dibujos.


  5. Edición y finalización del video.


  6. Visionado del trabajo en clase de Imagen y Sonido.


 Fecha de presentación: viernes 11  enero del 2019


En memoria portátil o a través de el correo electrónico:
epviespal@hotmail.com