Stop Motion 2018/19

¿ Qué es una animación foto a foto: stop motion?

https://es.wikipedia.org/wiki/Stop_motion 

shttps://sites.google.com/site/conductastopmotion/home/tipos-de-animacion/stop-motion-que-es

¿ Cómo hacer una animación foto a foto?


https://www.youtube.com/watch?v=cY207xbWwD8

https://www.youtube.com/watch?v=BcabQnrmGnc

Algunos ejemplos de animaciones realizadas con esta técnica:

https://www.youtube.com/watch?v=OJWJE0x7T4Q 


https://www.youtube.com/watch?v=mCu0l1vBw_k 


https://www.youtube.com/watch?v=yu44JRTIxSQ 


https://www.youtube.com/watch?v=DKWdSCt4jGE

 https://www.youtube.com/watch?v=uuGaqLT-gO4

https://www.youtube.com/watch?v=Pv-Do30-P8A


Descripción de la actividad:


  Se puede realizar en 2-4 estudiantes.

  1. Documentación y planificación sobre una idea.
  2. Escribir una breve historia para ser contada  en imágenes.

    ( en cada grupo, cada alumno propondrá una y se elegirá la idea a realizar
      que puede ser una fusión de las diferentes historias)

  3. Escribir un guión técnico con storyboard:

          https://es.wikipedia.org/wiki/Storyboard 

  4. Realización de las fotografías o dibujos.

  5. Edición y finalización del video.

  6. Visionado del trabajo en clase de Imagen y Sonido.

 Fecha de presentación: viernes 11  enero del 2019

En memoria portátil o a través de el correo electrónico:
epviespal@hotmail.com

Lapso de tiempo 2018/19

2ª evaluación. ACTIVIDAD I

REALIZACIÓN DE UN VIDEO CORTO ( 20-300 segundos) CON LA TÉCNICA DE LAPSO DE TIEMPO.

  1. ¿ Qué es un Time-lapse?

https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_r%C3%A1pida 

  2. ¿ Cómo se realiza?

https://www.youtube.com/watch?v=jJ-6cdWsois&t=17s 

https://www.youtube.com/watch?v=Et-MBQjkS48 

https://www.youtube.com/watch?v=3aHWwwZmuRE 

https://www.youtube.com/watch?v=yyeUgTbVX_A

3. Algunos lapsos de tiempo:

En el cine:

https://www.youtube.com/watch?v=dNzH59-juFM

https://www.youtube.com/watch?v=I-BHM48Mi3E 

En documentales:

https://www.youtube.com/watch?v=UmRy-wHJviE 

En videos musicales:

https://www.youtube.com/watch?v=x3ov9USxVxY

 En videos de autor:

https://www.youtube.com/watch?v=5ky6vgQfU24

https://www.youtube.com/watch?v=52DKqWOpb3M 

 https://www.youtube.com/watch?v=xvFr6YhXL50

NOTA IMPORTANTE:

El audiovisual presentado debe de haber sido editado añadiendo sonidos grabados o de bancos de sonidos, música libre de derechos de autor y títulos de créditos.

 FECHA LÍMITE y MODO DE PRESENTACIÓN:

Viernes 11 de enero del 2019. 

En una memoria portátil o a través de la dirección de correo electrónica:

 epviespal@hotmail.com

ACTIVIDAD 3. EL CARTEL.2018

IMAGEN Y SONIDO. ACTIVIDAD III:

Diseño de un cartel.


http://imagenysonidoiespal.blogspot.com/2017/

BLOQUES 4 Y 5 DE LA PROGRAMACIÓN: CAPTACIÓN Y MANIPULACIÓN DE IMÁGENES.

ANTES DE EMPEZAR

1. Documentación sobre los temas posibles:

1.1         Alimentación como forma de ser más sostenible:

           Poner en tela de juicio el consumo de la carne y el gasto del agua:

    Meet free Monday:

    https://www.youtube.com/watch?v=ulVFWJqXNg0

    

Ejemplo:

IMAGEN CON LOS LOGOTIPOS PARA INCLUIR EN EL CARTEL:

    Maltrato animal en la industria de la alimentación o protección de los derechos de los animales.

Ejemplo:

                                  

1.2.     Educación en igualdad de géneros. Reconocimiento y cuestionamiento del         

machismo estructural, heteropatriarcado…

Ejemplo:

1.3     Consumismo & uso de nuevas tecnologías.  Uso responsable de las nuevas  tecnologías y la difusión de materiales en las redes sociales.

       Ejemplos: 

 

2. Tormenta de ideas sobre el o los posibles eslóganes.

3. Realización de  diferentes bocetos gráficos.

4. Diseño definitivo del cartel. Es muy importante que las imágenes del cartel sean originales :realizadas por vosotros/as o de un banco de imágenes con licencia libre de derechos de autor.

ENLACE A UN BANCO DE IMÁGENES DE USO EDUCATIVO:

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: semana del 19 al 23 de noviembre  del 2018.

MODO DE PRESENTACIÓN:

Entrega en memoria portátil o por correo electrónico:

epviespal@hotmail.com

ACTIVIDAD 2. EL RETRATO FOTOGRÁFICO

ACTIVIDAD 2. EL RETRATO FOTOGRÁFICO.

2.1. Lee atentamente la información sobre los distintos aspectos teóricos a la hora de realizar una fotografía cualquiera y en especial, un retrato fotográfico:

Tipos de formatos, tipos de planos, tipos de angulaciones y clases de iluminaciones posibles.

2.2. Realiza un mínimo de 20 retratos en los que explores las posibilidades expresivas y técnicas de todos estos conocimientos. ( si no dispones de cámara de fotos, puedes utilizar la cámara de tu teléfono móvil o alguna de las cámaras del departamento de Artes Plásticas )

2.3. Presenta los retratos añadiendo en el nombre de cada archivo los siguientes datos:

FORMATO, TIPO DE PLANO, TIPO DE ILUMINACIÓN Y ANGULACIÓN.

Observa los ejemplos que tienes en el blog de la materia.

Puedes realizar las fotografías en las horas de clase, en casa o en  lugares que puedan ser de interés para enriquecer visualmente tu trabajo.

FECHA LÍMITE DE PRESENTACIÓN

Viernes 9 de noviembre del 2018

MODO DE PRESENTACIÓN

A través del correo electrónico: epviespal@hotmail.com

En pen-drive o memoria portátil.

ES MUY IMPORTANTE MOSTRAR LOS RESULTADOS EN CLASES DE IMAGEN Y SONIDO PARA COMPARTIR TU EXPERIENCIA CON EL RESTO DE LOS COMPAÑEROS DEL GRUPO.

ENLACE A LA TEORÍA Y A EJEMPLOS PRÁCTICOS:
http://imagenysonidoiespal.blogspot.com/2016/

Bienvenida al curso académico 2018/19

        ¡Bienvenidos a todos los estudiantes que han 
       elegido la materia optativa de Imagen y Sonido!
DEFINICIONES DE UNA IMAGEN


wikipedia:
https://es.wikipedia.org/wiki/Imagen

GOOGLE:
 https://www.google.es/search?biw=1920&bih=705&q=definicion+de+imagen+&oq=definicion+de+imagen+&gs_l=psy-ab.3..0l10.2902.2902.0.3091.1.1.0.0.0.0.99.99.1.1.0.dummy_maps_web_fallback...0...1.1.64.psy-ab..0.1.98....0.-ixrkrNX9kg

imagen

nombre femenino

1. 1.

   Figura de una persona o cosa captada por el ojo, por un espejo, un aparato óptico, una placa fotográfica, etc., gracias a los rayos de luz que recibe y proyecta.

   
   
   

   "imagen cinematográfica; imagen en escáner de un cerebro; una persona con cataratas solo puede percibir imágenes borrosas de los objetos; la imagen deforme que refleja un espejo curvo"

   • física

     imagen real
     

     Imagen formada realmente en el punto donde convergen los rayos reflejados o refractados que dimanan del objeto.
   • física

     imagen virtual
     

     Imagen que se ve detrás de un espejo, una lente, etc., en el punto donde se encuentran las prolongaciones de los rayos luminosos divergentes que llegan al ojo del observador.
   • 
     
2. 2.

   Representación plástica de una persona o de una cosa, especialmente efigie que es objeto de culto.

   
   
   

   1. ACTIVIDAD PRÁCTICA 1.
      
      
      
      
      1.1 Busca información en internet y en libros sobre alguno de los siguientes fotógrafos. Puedes también realizar la actividad sobre otro fotógrafo que no aparezca en la lista.

   Isabel Muñoz                Gilbert and George

   
   TOMY CEBALLOS          André Kertész
   

   Louis Daguerre                                               Gjon Mili

                 Joseph Nicéphore Niépce     JOAN FONTCUBERTA

   Imogen Cunningham              Pierre et Gilles

   Man Ray                             Robert Mapplethorpe

                        Karl Blossfeldt              Philippe Halsman

             Henri Cartier Bresson                             Gervasio Sánchez

    Cecil Hardy Beaton  August Sander

   
   

     Duane Michals            Toni Catany

   
   

    Nobuyoshi Araki       Dorothea Lange

   
   

                           Annie Leibovitz

   
   

   Richard Avedon        

   
   

             Rineke Dijkstra    Robert Frank

   
   

   Joel Peter Witkin          Javier Vallhonrat

                          Nan Goldin

    Cindy Sherman              Edward Weston

                          Andreas Gursky

    Cristina García Rodero 

   Alberto García Alix    Robert Doisneau

                                    Ouka Leele

    Chema Madoz          Hiroshi Sugimoto

     Ciuco Gutiérrez           Sally Mann
   ELLIOT ERWITT                   ROBERT CAPA
   Tatsuya Tanaka      Diane Arbus

         Toya Legido    Yasuma Morimura
   
   

   1.2 Investiga uno de ellos en profundidad. Selecciona al menos cinco fotografías de este autor. Elabora un breve texto original con tus impresiones sobre el autor y sus imágenes.
   
   

   1.3 Realiza una interpretación de una de ellas.

   
   

   MODO DE PRESENTACIÓN:

   Pen-drive, correo electrónico epviespal@hotmail.com, impreso en papel.

   
   

   FECHA DE PRESENTACIÓN

   Semana del  1 al 5 de octubre del 2018  

                                                                                 EJEMPLOS DE INTERPRETACIÓN       

         http://imagenysonidoiespal.blogspot.com/2017/11/actividad-practica-1-resultados.html

http://www.museoreinasofia.es/coleccion/obra/meninas-self-portrait-after-velazquez-meninas-autorretrato-segun-velazquez

https://mercedestamara.blogspot.com/2013/05/las-meninas-1970-equipo-cronica.html

DESPEDIDA DEL CURSO 2017/18

Enhorabuena a tod@s por vuestro final de etapa y mucha suerte en la selectividad y en la vida!
Y como dijo David, nos vemos en la pantalla.

ACTIVIDAD 8 y FINAL. REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO AUDIOVISUAL.

      OPCIONES:

     1. CORTOMETRAJE DOCUMENTAL / FALSO  
         DOCUMENTAL

      

     2. CORTOMETRAJE  DE FICCIÓN

     3. SPOT PUBLICITARIO

     4.  VIDEO MUSICAL

     MÁXIMO 5 MINUTOS DE DURACIÓN.

     FASES:

     8.1. Escribir una historia breve: guión literario. Enlaces…

      https://www.tallerdeescritores.com/el-guion-literario

     8.2. Desarrollar un guión técnico que incluya número y          tipos de planos, diálogos…

     https://es.wikipedia.org/wiki/Guion_t%C3%A9cnico

     8.3. Dibujar los storyboards.

     https://es.wikipedia.org/wiki/Storyboard

    https://mundosdearte.wordpress.com/2016/04/14/storyboard/  

http://pijamasurf.com/2016/05/el-exquisito-arte-de-los-storyboards-que-akira-kurosawa-pinto-para-sus-peliculas/

     8.4. Grabar las imágenes planificadas.

     8.5. Editar incorporando sonidos, música y si procede      efectos…

     8.5  Terminar la película y presentarla a los compañeros 

             en el aula.

FECHA LÍMITE DE PRESENTACIÓN DEL VIDEO EDITADO:

VIERNES 4 de Mayo 2018

 Es importante respetar estas fechas de presentación de las actividades.

Por favor, comienza ya mismo a realizar las actividades.

Modo de presentación:

- En memoria portatil ( pen-drive)

- Por correo electrónico: epviespal@hotmail.com

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS PARA MEJORA DE NOTA:

-   Continuar tomando fotografías y presentarlas   ordenadas por carpetas: tema-autor/a.

-   Realiza una cámara oscura.
https://www.youtube.com/watch?v=aA954619rr0

-   Realiza un proyector barato y casero:

    https://www.youtube.com/watch?v=lbSjtNEdkEY

Muchas suerte y buen trabajo a tod@s! 

     

ACTIVIDAD 7. Animación foto a foto también conocida como Stop Motion

¿ Qué es una animación foto a foto: stop motion?

https://es.wikipedia.org/wiki/Stop_motion 

shttps://sites.google.com/site/conductastopmotion/home/tipos-de-animacion/stop-motion-que-es

¿ Cómo hacer una animación foto a foto?


https://www.youtube.com/watch?v=cY207xbWwD8

https://www.youtube.com/watch?v=BcabQnrmGnc

Algunos ejemplos de animaciones realizadas con esta técnica:

https://www.youtube.com/watch?v=OJWJE0x7T4Q 


https://www.youtube.com/watch?v=mCu0l1vBw_k 


https://www.youtube.com/watch?v=yu44JRTIxSQ 


https://www.youtube.com/watch?v=DKWdSCt4jGE

 https://www.youtube.com/watch?v=uuGaqLT-gO4

Descripción de la actividad:

Se puede realizar en 2-4 estudiantes.

  1. Documentación y planificación sobre una idea.
   
  2. Escribir una breve historia para ser contada con    
      imágenes.
    ( en cada grupo, cada alumno propondrá una y se elegirá la idea a realizar
      que puede ser una fusión de las diferentes historias)

  3. Escribir un guión técnico con storyboard:

          https://es.wikipedia.org/wiki/Storyboard 

  4. Realización de las fotografías o dibujos.

  5. Edición y finalización del video.

  6. Visionado del trabajo en clase de Imagen y Sonido.

 Fecha de presentación: lunes 19 de marzo del 2018

En memoria portátil o a través de el correo electrónico:
epviespal@hotmail.com